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2019-04-11 16:47:21

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  自己却难得和家人团聚。

  选择扎根杨林站,。就意味着放弃繁华。都市的生活,。也意味着和家人的团聚时。间少之又少。

  根据安。排,每个班组一般需要在杨。林值守22天左右才能拥有一。次假期。遇。到额外任务时,还会。临时延长工作时间。

  春运期间,望着一。趟趟返乡的列车通过车站,姚旭。总是既高兴又难过。“列车能安。全正点运行,会觉。得我们的付出很。值得。但是对家人来说,我们常。年在外工作,平时。没法团聚,也真不是滋味。”

  姚旭的老家在黄山。,女儿刚满一岁,。正是牙牙学语。怎么都抱不够。的时候。

  每天晚饭后,他会。照例打开手机和妻女视。频。“女儿一天天长大,每。次回家想抱抱她,她现在对。我都不太。亲了……”

  最孤独的时候还是过。年期间。面对周围的万家灯火。,杨林站内的职工也必须坚守岗位。,春节回。家团圆始终是一种奢望。

  老家河北的。李然说他习惯了。“去。年除夕晚上,食堂的阿。姨为我们站内的。驻守职工简单烧了顿年夜饭。一个。小时后,大家又各自回到。了岗位,准。备开始次日。凌晨时分的‘天窗’施工。。火车是每天运行的,我们也就应该。随时守候着它的安全。”李然。今年已经。和父母打过。招呼,除夕还是不能回家,“。等到来年空一点的时候,请个时。间长一点的。探亲假,回家好好陪陪爸妈,有机会也带他们出门走走……”

  晚饭后的杨林站渐。渐恢复了宁静。

  李然坐在门。口的石阶上,突然来。了兴致。他指着夜空对我说:“。这里山青水绿,星空特别。美。”

  我抬头望去,夜空中那些闪亮。的星星,。真的很美。吴崇。远吴崇远

  如何让“城市大脑”更聪。明?应向数据要效率  。省政协委员、农工党杭州。市委会专职副主委倪晓娟

  高清探头扫到了破损。的路灯、窨井盖,。智能系统。第一时间辨认损害并发出警告。;每个路口的车流。量、行人。数,组成了一张大。大的热点图,红绿灯。时间调控可以对症下。药……对杭州。市民来说,“城市大脑”是生活里。看得到、感受得到的变化。

  省政协委员、农工党杭州市。委会专职副。主委倪晓娟认为,探索城。市大脑建设,。提升城市安全应急能力,还。应进一步以应用为导向,向数据要效率。

  “目前,我省城市安全应急能。力建设仍存在一些问题。比如,。各类应急突发。事件处理联动部门多、。数据来源多、模。式种类多,影响数据有。效对接和贯通。。‘信息孤岛’‘数据烟囱’等。现象依然存在,部门间信息互。通意识有待进一步加强。”

  针对数据归。集整合难度。较大的问题,倪晓。娟建议:一是设立专门机构。,对城市安全应急工。作加以整体谋划,。统一各部门数据模式,制。定标准化口径,落实标准化程序。。二是各应急部门要增强。数据共建共。享共治理念,确保数据归集、处理。、提取等渠道畅通,做到线上线下。“双线”联动,提高协同治理。成效。三是。强化责任意识,深化数据保。密和安全管理,确。保数据治理。问题原因。可查究、责任可追溯,形成良性维护使用体系。

  此外,她还建议应加。强数据安全监管,建立健全部门信。息安全制度,并利用数字化手段,。在物理实体与虚拟数字之间。构建全域点状天网。,加强风险预警。

  地球仪、显微镜、凸透镜……。48位同学每人都是。一种“科学仪器”  。杭州公益中学老师写期末评语各。显才华,不服来战  你猜。,每年最。能显示老师们个性的是什么时候?

  不是考试,不。是上课,而是写期。末评语。这个领。域现在俨然成了。老师们各。显才华的大战场。

  日前,记者拿到了杭州。公益中学几位老师准备的。期末评语,真。的是被惊艳了。

  当班主任是科学老师。

  初三(10)班的班主任。陈鹏是位科学。老师,居然给每位。学生整整48页的。期末评语。

  记者随机拆。了一份看,原。来是48张卡片,每张卡片上。都有一种科学仪器的插图,包括。地球仪、显微镜、凸透。镜,还有玉兔二号、FAST射。电望远镜……插图底下还配有一段文字。

  陈老师说,这就是。他本学期设计的“科学仪。器版”评语,每位同学对应一种。仪器,他根据这。种仪器的材料、结构、。原理、功能、操作等方面。的特点来写评。语,“找到这些科学仪器。的特性与学生。为人处世、学习习惯等方面的关联。”

  像“核反应堆。”对应的就是班里一位。有“洪荒之力”。的孩子,平日里精力。特别旺盛,“核反应堆。能量巨大,看着似有风险,但控制。得法,能让人类受益良多。就。跟这位同学本学期的表现一样,将。能量都用到了服务班级同学中,进步不小。”

  又比如。,“土电话”对应的是班里的生。活委员,看着普通,却最踏实,。是联系全班的。纽带。

  陈老师在评语里用到的。科学仪器,绝大多。数都来自。初中六册科学。书上的仪器,“我专门标注。了每一个仪器的出处,同学们除了。看评语,顺带可以。复习下初中。三年的科学书,所以4。8份评语合起。来就是一套。科学中考。复习资料,全班每。人一套。”陈。老师的良苦用心,记者也是服气。

  当班主任是英语老师

  初一(3)班班主任。王晓巍教英语,英文名David。(中文译名“大卫”),所以他的。班就叫“大卫集团”,。他把期末评语弄成了一个“大卫。集团年终文件。包”,包含五样东西——

  1、古风信纸做底,用毛笔写。的文言文评语;

  2、。给每位同学一个称号。例如,。快乐传播者、文静乖乖女、古韵。翩翩美男子等等;

  3、荣誉。证书一本,用黑金。、钻石、白金、银五个维。度对学生进行表扬;

  4、《我凭。什么上北大》一本;

  5、。红包一个,内有。100元(学校退还的本学期。伙食费)。

  初二(8。)班班主任。俞乐给全班47位同学。预备了两份。评语,其。中一份写在书。上,而且。每本书都是她根据学。生特点自掏腰包选购的。比如,。她给班里特别有领。袖气质的学生,。选的是《不可替代》;。给班里的开心果选的是《让幽默伴你一生》……

  因为网店来不及配送,她只。能自己跑去书店。买。看到她一口气买的4。7本书,收银员都吓了一跳。

  自称“不会画画也不能写一。手好字”的初一(。10)班班主。任余敏敏,选择用。镜头记录全班学生第一。学期的样子,并印在了明信片上。

  余老师的打算是,。每一学期都做一张这。样的明信片,帮助学。生们回首初中不同阶段的。生活。明。信片的背面,则是留给学生写的,。可以是对当下的总结。,也可以是对自己未来的。期许,相当于自我评价。写完。后,交由余老师统一保管。她预。备在全班。学生毕业5年或。10年后,再把初。中三年攒下的6张。期末评语明信片,全部寄还给。他们。这。是记者听说过的用时最长的期末评语了。

  余老师想通过这份期末评。语告诉学生:“亲爱的孩子。们,这都是你生命中最。美好的时光,每一张照片上还‘藏。’着我想。跟你们说。的心里话,也。许你自己都不知道你是那么优秀,。而我用善于发现的眼睛看到了。”

  当班主任是。社会老师

  初二(7)班。班主任鲁梦麒教。社会,她的。期末评语是。“地理姓氏版”。

  名字是最短的。代码,而。名字之首的姓氏又隐藏着什么。基因秘密?你的姓。氏本义是什么?主要发。源地在哪儿?如今是怎么分。布的?鲁。老师不仅。给每个同学的姓。氏都做了解读,还为每个孩子都。找了一位同。姓名人,希望能通过“五百。年前是一家”的这位同姓人的故。事,给同学。们一点启发。沈蒙和沈蒙和沈蒙和

  抓质量抓进度抓安全 确保综。合保税区项目顺利验收 。  陈金生。(右一)来到综保区监控室检查

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